🇨🇩 BENI – Éducation d’abord Réseaux sociaux à l’école : entre opportunités pédagogiques et menaces pour l’apprentissage des élèves

L’usage des réseaux sociaux par les apprenants a été au centre d’un nouveau numéro de l’émission « Le Potentiel des Apprenants en Milieu Éducatif », réalisé le jeudi 29 janvier 2026 à l’Institut Lumé Masigho, situé dans la commune de Lumé, secteur de Rwenzori, territoire de Beni, en province du Nord-Kivu.

Cette émission s’est intéressée à une double préoccupation majeure du monde scolaire actuel : les avantages réels qu’offrent les réseaux sociaux dans le processus d’apprentissage, mais aussi les risques qu’entraîne leur utilisation excessive et non encadrée.

Des plateformes très prisées par les apprenants

Au cours des échanges, élèves et enseignants ont reconnu faire régulièrement recours à plusieurs plateformes numériques, notamment TikTok, WhatsApp, Facebook, Instagram, Phoenix, ainsi qu’à d’autres réseaux sociaux de plus en plus populaires auprès des jeunes.

Selon les participants, ces outils font désormais partie intégrante de leur quotidien, tant pour la communication que pour l’apprentissage.

De véritables atouts pour l’éducation

S’agissant des avantages liés à l’usage des réseaux sociaux, les intervenants ont souligné que ces plateformes permettent aux apprenants de rester connectés avec leurs proches à travers le monde, de communiquer rapidement et à moindre coût, mais aussi d’accéder facilement à une grande diversité d’informations.

Ils ont indiqué que les réseaux sociaux facilitent la recherche scolaire et scientifique, contribuent à la compréhension de certaines leçons théoriques à travers des supports visuels et audiovisuels, et peuvent servir de véritables outils didactiques pour renforcer l’apprentissage.

Pour certains élèves, ces plateformes constituent également un moyen de se détendre après des périodes de stress liées aux études, tout en favorisant l’autoformation et l’ouverture sur le monde.

Quand les réseaux sociaux deviennent un danger pour l’apprentissage

Cependant, les participants ont reconnu que l’usage abusif et incontrôlé des réseaux sociaux expose les élèves à de nombreux risques susceptibles d’affecter gravement leur rendement scolaire.

Parmi les principaux inconvénients évoqués figurent la baisse de concentration en classe liée à la cyberdépendance, l’affaiblissement progressif de la capacité intellectuelle, ainsi que la multiplication des échecs scolaires chez certains apprenants trop absorbés par les réseaux sociaux au détriment de leurs études.

Les intervenants ont également alerté sur l’exposition des jeunes à des contenus inappropriés, notamment pornographiques, pouvant favoriser des comportements déviants et une mauvaise perception de la sexualité. Ils ont par ailleurs évoqué l’imitation de mauvaises habitudes véhiculées sur certaines plateformes, contribuant à l’acculturation et à l’altération des valeurs sociales.

D’autres risques importants ont été cités, tels que la baisse de l’estime de soi, l’exposition aux arnaques et au cyberharcèlement, ainsi que l’apparition de troubles du sommeil et de problèmes de vue, liés à une exposition prolongée aux écrans. Ces troubles provoquent souvent des difficultés à se réveiller tôt, des retards répétés à l’école et une faible concentration en classe.

Pour un usage responsable et éducatif du numérique

Face à ces dangers, les participants ont lancé un appel à un usage rationnel et responsable des réseaux sociaux. Ils ont invité les élèves à ne pas considérer le téléphone comme un simple outil de distraction et à éviter toute forme de dépendance.

Ils ont recommandé de limiter l’utilisation du téléphone pendant les heures de repos et de s’abstenir de consulter des sites ou contenus destinés aux adultes.

De manière générale, les intervenants ont insisté sur la nécessité pour chaque apprenant de se poser les bonnes questions avant d’utiliser les réseaux sociaux : quand, où, comment et pourquoi les utiliser ?

Les parents également interpellés

Les parents ont, quant à eux, été appelés à assurer un suivi régulier des téléphones de leurs enfants et à les sensibiliser à une utilisation responsable et éducative des outils numériques, afin de protéger leur équilibre moral et leur réussite scolaire.

Une émission largement diffusée à travers la RDC

L’émission « Le Potentiel des Apprenants en Milieu Éducatif » est diffusée sur plusieurs radios partenaires à travers le pays, notamment :

à Beni sur Canal BIRTV (94.0 MHz) et REAAB FM (88.7 MHz) ;

à Kyatsaba sur RTCB/Bingo (91.3 MHz) ;

à Mangina sur la Radio communautaire de Mangina (99.6 MHz) ;

à Oicha sur Radio Télévision Ebeneza Oicha (99.5 MHz) ;

à Bulongo sur la RTB (105.8 MHz) ;

à Kasindi sur RCMK (91.0 MHz), RASO FM (93.5 MHz), Radio Graben (99.7 MHz) et Radio Soleil FM Kasindi (101.4 MHz) ;

ainsi que dans plusieurs autres localités du Nord-Kivu, du Sud-Kivu, du Grand Katanga, du Haut-Uele, de la Lomami et du Kasaï central.

L’émission est également disponible en ligne chaque jour à 20h30 et 11h30 via l’application Online Radio Télévision Tuambiyane, téléchargeable gratuitement sur Play Store.

🎤 Émission animée par : Alphani Byaômbe Alidor

✍🏽 Héritier Bin-Musayi, Le Bulldozer
Rédaction – La Voix du Numérique