BENI (MUTWANGA) – ÉDUCATION D’ABORD La tricherie à l’école : un fléau aux lourdes conséquences sur l’avenir des apprenants

La lutte contre la tricherie en milieu scolaire était au cœur d’un nouveau numéro de l’émission éducative « Le Potentiel des Apprenants en Milieu Éducatif », réalisée le lundi 15 décembre 2025 au Complexe scolaire Emmanuela Panetti, une école privée agréée située dans la cité de Mutwanga, chef-lieu du secteur de Rwenzori, en territoire de Beni, province du Nord-Kivu.

Cette émission a permis d’ouvrir un débat franc et constructif entre élèves, enseignants et encadreurs autour d’une pratique de plus en plus préoccupante dans les établissements scolaires : la tricherie.

Des aveux sans détour des élèves

Au cours des échanges, plusieurs élèves ont reconnu, sans détour, recourir à la tricherie lors des évaluations scolaires afin de maximiser leurs chances de réussite. Une confession qui met en lumière l’ampleur du phénomène dans certains milieux éducatifs.

Ils ont également décrit les différents stratagèmes utilisés pour contourner les règles lors des interrogations et examens.

Les formes les plus répandues de tricherie

Parmi les pratiques frauduleuses les plus couramment citées figurent le copiage du travail d’autrui, la collaboration illicite entre élèves, l’achat de questionnaires auprès de certains enseignants corrompus, ainsi que l’utilisation de supports non autorisés, communément appelés « bombes ».

Ces supports sont souvent dissimulés sur les pupitres, sur des bouts de papier ou même sur le corps, notamment sur les cuisses pour certaines élèves, une méthode qui traduit le degré de banalisation de la fraude scolaire.

Les causes profondes d’une dérive scolaire

Les participants à l’émission ont évoqué plusieurs facteurs favorisant la tricherie. Il s’agit notamment de la peur de l’échec scolaire, du désintérêt pour les cours, du manque de confiance en soi, du temps insuffisant consacré aux études, des absences répétées à l’école et de la distraction en classe pendant les heures de cours.

Certains élèves ont également pointé du doigt l’incompétence de quelques enseignants, accusés de ne pas bien expliquer leurs leçons, voire de vendre illégalement des questionnaires d’examens ou d’interrogations.

Des pratiques pédagogiques décriées

Il a été révélé que, lors des absences de certains enseignants, des cahiers sont remis aux élèves pour la transcription des résumés de cours. Toutefois, ces cahiers contiennent parfois, de manière intentionnelle ou non, des compositions d’évaluation, exposant ainsi les apprenants à la tentation de la tricherie.

Une situation qui interpelle sur la responsabilité des encadreurs dans la lutte contre ce fléau.

Des conséquences graves sur la formation et l’avenir professionnel

La réussite scolaire obtenue par la tricherie comporte de lourdes conséquences. Les participants ont cité l’affaiblissement des capacités intellectuelles, la fragilité de la formation reçue, l’annulation des épreuves en cas de découverte de la fraude, le risque accru d’échec scolaire ainsi qu’une perte significative de la confiance en soi.

À long terme, cette pratique compromet sérieusement l’avenir professionnel des apprenants, en raison du manque de compétences réelles exigées sur le marché de l’emploi, aussi bien dans le secteur public que privé.

Des recommandations pour endiguer la tricherie

Face à ce constat alarmant, plusieurs pistes de solutions ont été proposées.

Aux élèves, il a été recommandé d’éviter les distractions et les absences inutiles, de consacrer suffisamment de temps à la révision des leçons et de développer la confiance en soi en comptant sur leurs propres efforts.

Aux enseignants, il est demandé de s’abstenir de toute vente de questionnaires, de renforcer la surveillance dans les salles d’examen, d’améliorer la qualité de l’enseignement et de vérifier rigoureusement les cahiers remis aux élèves pour éviter toute fuite des compositions.

Aux parents, il a été conseillé de scolariser régulièrement leurs enfants, de les encourager moralement et de leur accorder un temps suffisant pour les études.

Une émission diffusée sur plusieurs radios en RDC

L’émission « Le Potentiel des Apprenants en Milieu Éducatif » est diffusée sur plusieurs stations de radio à travers la RDC, notamment à Beni, Mutwanga, Kasindi, Oicha, Lubero, Rutshuru, Walikale, ainsi que dans certaines localités du Sud-Kivu, du Haut-Uele et du Grand Katanga.

Elle est également accessible en ligne, chaque jour à 11h30 et 20h30, via Online Radio Télévision Tuambiyane, disponible gratuitement sur Play Store.

🎤 Alphani Byaômbe Alidor, animateur principal

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